Platforma, ktorá sa pýta, čo sme sa naučili o peniazoch doma, skôr ako sme si to stihli všimnúť.
Killvador vznikol z jednoduchého postrehu: väčšina finančného vzdelávania sa zameriava na to, čo robiť. Investovať, šetriť, plánovať. Len málokedy sa pýta, prečo to tak mnohí nerobíme napriek tomu, že vieme, čo by sme mali.
Odpoveď je zložitejšia ako „nedostatok disciplíny". Sociologický výskum naznačuje, že naše správanie k peniazom je hlboko formované prostredím, v ktorom sme vyrastali. Nie ako individuálna slabosť, ale ako sociálny jav.
Na webinároch nenájdete odporúčania, čo kúpiť, čo predať ani ako si zostaviť rozpočet. Tieto informácie sú dostupné všade. My sa pýtame na niečo iné.
Pýtame sa, prečo ľudia nevyužívajú rady, ktoré už majú. Prečo vedomosť nestačí na zmenu správania.
Texty a webináre vychádzajú zo sociologického a psychologického výskumu. Citujeme štúdie, opisujeme zistenia, diskutujeme o ich implikáciách. Nie zo skúsenosti jednej osoby.
Nepomenovávame váš problém. Nepredpisujeme riešenie. Vytvárame priestor, kde sa môžete pozrieť na vlastné vzorce z určitého odstupu a s určitým kontextom.
Finančné správanie nie je len individuálne rozhodnutie. Je to výsledok rodinnej histórie, generačných vzorov a spoločenských noriem. Toto je ústredná téza celej platformy.
Slovensko prešlo za posledné desaťročia výraznými ekonomickými zmenami. Generácia, ktorá dnes vychováva deti, sama vyrastala v podmienkach, kde sa finančné témy riešili inak ako dnes.
Tieto prechody zanechali stopy. Postoje k dlhom, k vlastníctvu, k šetreniu a k dôchodkovému zabezpečeniu sa výrazne líšia medzi generáciami. A každá generácia tieto postoje prenáša na ďalšiu, nie vždy vedome.
Webináre sa výslovne zameriavajú na slovenský kontext. Citujeme slovenské a stredoeurópske výskumy. Príklady, ktoré používame, vychádzajú zo skúseností, ktoré sú rozpoznateľné.
Každý webinár začína sprievodným textom, ktorý predstavuje tému a jej výskumný základ. Text si môžete prečítať pred aj po webinári.
Moderátor predstavuje výskumné zistenia, opisuje mechanizmy a uvádza konkrétne príklady z dostupnej literatúry.
Otvorená diskusia, kde sa účastníci môžu pýtať a zdieľať svoje pozorovania. Bez nároku na správnu odpoveď.
Na záver dostanete sadu otázok na osobnú reflexiu. Nie úlohy. Otázky, nad ktorými sa oplatí sa zamyslieť.